Опыт советской школы в контексте современной молодежной политики (по документам Усть-Донецких (бывших Раздорских) райкомов партии и комсомола)
Валуйскова О.В.
В 2018 году мы будем отмечать 100-летие Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи (ВЛКСМ).
В честь будущего юбилея 24 мая 2017 года в Ростове-на-Дону в стенах Южного федерального университета (ЮФУ) состоялось значимое событие – молодежный форум «Лучшие люди Дона: прошлое и настоящее». Форум собрал представителей разных поколений, судьбы которых неразрывно связаны с комсомолом и его славными традициями. Вспоминая героические страницы комсомольской организации, все участники форума поддержали его идею: у комсомола – богатейший воспитательный опыт, который необходимо возрождать и использовать с учетом современных реалий.
В этом неоценимую помощь окажут нам и архивные источники. Только в Центре документации новейшей истории Ростовской области хранится 265 фондов комсомольских организаций Дона, в которых более 100 тысяч дел за 1920-1992 годы. Многих документов еще не касалась рука исследователя, но начинания в этом направлении уже есть.
Так, в 2016-2017 годах группа магистрантов Института истории и международных отношений ЮФУ с помощью сотрудников Центра документации по архивным документам, материалам периодической печати восстанавливала сведения о присуждении премии Ленинского комсомола Дона и ее лауреатах. Итогом большой исследовательской работы стала выставка «Помним о прошлом – верим в будущее» (к 50-летнему юбилею премии Ленинского комсомола Дона), презентованная на форуме.
Изучение истории комсомольской и пионерской организаций, связи их со школой, формированием жизненных и духовных ценностей молодежи военной и послевоенной поры мы продолжили с помощью документов Усть-Донецких (бывших Раздорских) райкомов партии и комсомола периода 1940-1970 годов XX столетия. Представим наиболее интересные из выявленных документов.
В первые дни после освобождения Раздорского района от немецко-фашистских захватчиков 20 февраля 1943 года райком ВКП (б) принял важные постановления, среди которых: «О наведении порядка в Раздорском районе, освобожденном от немецких оккупантов», «О возобновлении работы школ». На заведующего районо, председателей сельских советов возлагалась обязанность провести учет детей, оставшихся без родителей, организовать для них временные интернаты с питанием, определить на патронирование, опеку и усыновление отдельными гражданами [1].
Отделу народного образования предстояло «учесть и подобрать для работы в школах учителей из числа работавших в школах и использующихся не по специальности», заведующему районо и председателю исполкома – «вовлечь в школы всех детей школьного возраста и переростков, открыв для переростков школы и классы» [2]. 1943 учебный год по району разрешалось продлить до 1-15 июля.
18 августа 1943 года, подводя итоги подготовки школ к новому 1943-1944 году, Раздорские райком ВКП (б) и райисполком отмечали: «Учет учащихся проведен, по всему району на 20.07. числилось 2.316 человек… Из 23 школ района готовы к учебному году только 5 школ Евсеевского сельсовета и Крымская школа. Все школы приступили к ремонту… Учебниками школы обеспечены только на 30%, совершенно отсутствуют тетради и ученические принадлежности» [3].
А в постановлении бюро РК ВКП (б) «О ходе подготовки школ к новому учебному 1944-1945 году» от 12 августа 1944 года подчеркивалось: «В предстоящем 1944-1945 годах в 23 школах района будет обучаться 2.662 школьника… На 10 августа отремонтировано полностью 14 школьных зданий. С хорошим качеством ремонта Тереховская нач. школа, Евсеевская НСШ, одно здание Н-Кундрюченской школы. РК ВКП (б) и райисполком обязали Райпотребсоюз «немедленно завезти для школ района учебники, письменные принадлежности и тетради». Во всех школах района планировалось организовать горячие завтраки с использованием продукции с пришкольных участков [4].
Проявляя заботу о здоровом и культурном отдыхе детей, 30 декабря 1944 года бюро райкома партии наметило ряд мероприятий для проведения зимних каникул с 1 по 10 января:
«1. Во всех школах с 1 по 5 января провести новогодние ёлки, утренники, а в средних школах, НСШ – вечера детской самодеятельности.
2. Обязать райвоенкомат, директоров школ и военруков провести с 5 по 8 января военно-спортивные мероприятия среди детей: соревнования, военизированные походы, игры, катания на салазках, коньках, хождение на лыжах.
3. Обязать директора кинотеатра т. Новикова организовать детские киносеансы» [5].
Документы архивного фонда Р-303 Раздорского (позднее – Усть-Донецкого) райкома комсомола рассказывают об активном участии районной комсомольской организации как в восстановлении разрушенного войной хозяйства, так и в общественной работе школ.
Самое первое из сохранившихся дел этого фонда – «Протокол V районной комсомольской конференции от 15 декабря 1943 года», в котором содержатся десятки примеров самоотверженного труда комсомольцев. Вот некоторые из них: «Раздорский район вышел на первое место в области по урожайности винограда и восстановлении виноградников….
В этой большой работе исключительно велика заслуга агронома-виноградаря Яковлевой Ольги… 1000 кустов винограда возвращены к полезной жизни благодаря ее заботе…
Зарывка виноградников во многих колхозах проводилась почти исключительно силами молодежи и подростков».
«В результате хозяйничания немецко-фашистских захватчиков в Раздорском районе из 38 политпросветучреждений сохранились только 15. Сейчас силами комсомольцев и молодежи района восстановлены и подготовлены к работе в зимних условиях 6 изб-читален и 5 клубов… Учащиеся Мелеховской средней школы Болдырев Андрей, Лукьянов Вениамин, Яковлев Василий отремонтировали рамы, застеклили их, сложили печь, помазали стены, побелили и убрали помещение клуба. В нем теперь работают кружки самодеятельности школы. Это не мешает ребятам хорошо и отлично учиться…» [6].
РК ВЛКСМ непрерывно курировал школьную и пионерскую работу.
Уделяя особое внимание детям фронтовиков, 4 марта 1944 года бюро Раздорского РК ВЛКСМ выступило с инициативой: «Назначить на стипендию обкома комсомола учащихся Раздорской средней школы Шлычкову Галину Ивановну, 1930 года рождения, ученицу 6 класса, и Васильченко Инну Дмитриевну, 1935 года рождения, ученицу 2 класса, отцы которых погибли на фронте. Кроме этих детей, в семьях имеется еще по 3 человека детей. Семьи очень нуждаются…» [7].
На расширенном заседании пленума Раздорского ВЛКСМ 15 июня 1944 года один из приглашенных – директор Нижне-Кундрюченской средней школы М.А.Крошников – отмечал: «В нашей школе молодая комсомольская организация дала хорошие плоды работы. Организация имела связь с дирекцией школы, боролась за дисциплину учащихся, повышение успеваемости, помогала в озеленении школы. Часто комсомольцы выступали с докладами, собирали подарки для РККА…» [8].
Ценная и подробная информация собрана в документах районных комсомольских конференций. Например, в отчетном докладе секретаря Раздорского РК ВЛКСМ Т.А. Гривцовой о работе районной комсомольской организации за период с 17 февраля 1945 года по 22 июня 1946 года в подразделе «Школьно-пионерская работа» изложены важные факты и события из школьной жизни: «Всего по району насчитывается 23 школы, средних - 2, НСШ – 4, начальных – 17. В них обучается учащихся 3200 человек, из них пионеров 760, октябрят – 445. За отчетный период создано 6 пионерских дружин, 25 отрядов, рекомендовано в комсомол 50 чел.
Успеваемость по району 89%.
…В дружине № 1 Раздорской средней школы организованы две тимуровские команды – команда Катковой и команда Каменева. Команда Катковой шефствует над семьей инвалида. В зимнее время кололи дрова, топили печь, весной вскопали огород и два раза в неделю подносят воду. От этой семьи ребята получили через газету «Советский Дон» благодарность.
…Пионеры, школьники нашего района активное участие принимали в выполнении всех проводимых мероприятий… Ими собраны для бойцов и командиров подшефного Новочеркасского госпиталя подарки, носовые платки, кисеты с табаком и спичками, сушеные фрукты и 1762 руб. наличными деньгами.
По окончании 1945-1946 учебного года пионеры всех дружин приняли активное участие в оказании помощи колхозам. Ими прополото колосовых площадью 525 га… Пионерами района за летний период заработано 925 трудодней… Они приняли активное участие в приведении в культурный вид братских могил, сквериков и школьных дворов…
Лучшей дружиной района является дружина № 1 имени Черняховского (пионервожатая Басова Анна)» [9].
С октября 1946 года по октябрь 1948 года первым секретарём Раздорского РК ВЛКСМ работала Прасковья Васильевна Корунова, 1918 года рождения. В её личном деле хранится характеристика, в которой подчёркивается: « За короткое время работы секретарём сумела значительно улучшить работу по руководству первичными комсомольскими организациями»[10]. Позднее она связала свою дальнейшую судьбу с партийным архивом, где с самоотдачей и добросовестностью занималась исполнением запросов граждан и организаций, усовершенствованием научно-справочного аппарата.
Сегодня чрезвычайно актуальными в рамках Года экологии в России представляются документы, раскрывающие участие молодого поколения в озеленении Донского края.
В отчетном докладе секретаря Раздорского РК ВЛКСМ Н.К. Семеняковой на IX районной комсомольской конференции, проходившей 16-17 декабря 1948 года, читаем: «Пионеры и школьники приняли активное участие в «Неделе сада». Ими посажено свыше 5000 кустов декоративных и фруктовых деревьев. Выполняя постановление Совета Министров и ЦК ВКП (б) «О плане полезащитных насаждений, внедрении травопольных севооборотов, строительстве прудов и водоемов для обеспечения высоких и устойчивых урожаев в степных и лесостепных районах Европейской части СССР», пионеры и школьники собрали 32 кг семян». В течение «Недели сада» только силами пионеров и школьников Верхне-Кундрюченской средней школы было посажено 1003 фруктовых дерева. Пионеры и школьники этой школы взяли обязательства посадить питомник на сто тысяч саженцев, 50 тысяч саженцев ими уже посажено» [11].
В своем выступлении на XII районной комсомольской конференции от 15-16 ноября 1952 года секретарь РК ВЛКСМ В.М.Калмыков констатировал: «Из созданных в школе различных кружков, предметных и технических, видна большая тяга учащихся в кружки юных натуралистов… В Верхне-Кундрюченской школе заложен питомник на 6 тысяч саженцев; Апаринская школа посадила парк в колхозе имени Ленина; юннаты Нижне-Кундрюченской школы участвовали в посадке станичного парка. Наши юннаты на своих пришкольных участках выращивали новые сорта культур, не произраставших ранее в Ростовской области, разводили цветники» [12].
Заглянув в годы 1970-е, мы убедимся в том, что добрые традиции, родившиеся в школьных учреждениях, продолжали жить и развиваться. Так, в выступлении Марины Соловьёвой, члена районного Совета пионерской организации, делегата XXVII Усть-Донецкой районной комсомольской конференции 1979 года от первичной организации Нижне-Кундрюченской средней школы, прозвучало: «Большое внимание пионеры района уделяют охране окружающей природы. В каждой школе действует зеленый патруль, проводится операция «Живое серебро». В Нижне-Кундрюченской средней школе на базе заповедника создан экономический центр, где ребята получают первые навыки исследователей природы родного края» [13].
Одной из интереснейших форм воспитательной работы стало создание ученических производственных бригад, полезная деятельность которых описана в информации 1973 года секретаря Усть-Донецкого РК ВЛКСМ Л.Петряевой: «В Усть-Донецком районе в течение лета 1973 года работало 5 производственных бригад, 5 производственных звеньев, 1 строительная бригада в Усть-Донецкой средней школе. В производственных бригадах работало 598 учащихся, сто составило 90% от общего числа обучающихся в 8-9 классах школ района. Производственные бригады Мелиховской, Раздорской, Апаринской, Нижне-Кундрюченской средних школ были размещены в палаточных лагерях, в живописных местах по берегам рек Дона и Донца… Работу производственные бригады начали с 1 июня. За каждой бригадой был закреплен участок, который они обрабатывали. Производственные бригады Раздорской, Мелиховской, Апаринской школ выращивали только свёклу, а производственная бригада Нижне-Кундрюченской средней школы выращивала свёклу, обрабатывала 50 га бахчевых культур, работало звено шелководов.
Каждая бригада вела опытническую работу… Темы опытов были даны учеными и колхозными специалистами» [14]. Физическая работа старшеклассников чередовалась с активным отдыхом: между бригадами проводились спортивные соревнования по волейболу, баскетболу, футболу, теннису, рыбной ловле, плаванию. Вечерами проводились диспуты, читательские конференции, КВН. Лекторские группы проводили беседы, агитбригады выступали перед тружениками полей.
Изучая историю таких молодежных общественно-политических объединений, как комсомольские и пионерские организации школ, приходишь к выводу: они давали юному поколению путевку в жизнь, поощряли новаторство, творческие достижения, воспитывали высокие моральные качества - честность, правдивость, неравнодушие к плохим поступкам, чувство товарищества. Недаром выдающийся ученый в области литературоведения, истории русской и мировой культуры Д.С. Лихачев так уважительно писал об особом отношении к положительному опыту ушедших поколений: «Надо любить свое прошлое и гордиться им, но любить прошлое нужно не просто так, а лучшее в нем, - чем действительно можно гордиться и что нужно нам и сейчас, и впредь».
Источники:
1. ГКУ РО «ЦДНИРО». Ф.Р-93.Оп.2.Д.1.Л.4.
2. Там же. Л.7.
3. Там же. Л.49.
4. Там же. Оп.3.Д.2.Л.20.
5. Там же. Л.89об.
6. Там же. Ф.Р-303.Оп.1.Д.1.Л.7,7об.
7. Там же. Ф.Р-303.Оп.1.Д.3.Л.12об.
8. Там же. Л.23.
9. Там же. Ф.Р-9. Оп.44. Д.496.Л.4,13,23.
10. Там же. Ф.Р-303.Оп.1.Д.12.Л.13об.-14.
11.Там же. Д.30.Л.16.
12.Там же. Д.54.Л.37-38.
13.Там же. Оп.11.Д.5.Л.103.
14.Там же. Оп.6.Д.21.Л.28-29.